Fecha: Lunes 1 de Junio
Tema: Mi familia y yo (Trabajo en vocales)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Aprendizajes esperados:
Iniciarse en la interpretación de signos escritos en contextos con significado, asociando a las formas a sus correspondientes grafemas, avanzando en el aprendizaje de los fónicos.
Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan vocal en estudio en sus cuatro formas.
3-Comentan y responden preguntas en relación a la vocal en estudio.
4-Observan objetos que comienzan con la vocal en estudio.
5-Nombran objetos y responden preguntas en relación a los objetos.
6-Juegan a la bolsa mágica de la vocal en estudio.
7-Escuchan descripción de objetos que comienzan con E.
8-Adivinan nombre de los objetos.
9-Escuchan explicación de la actividad.
10-Reciben material.
11-Encierran en un círculo rojo vocales E capitanas.
12-Encierran en un círculo azul vocales E chicas.
13-Pintan con tempera vocales E que se leen.
14-Rellenan con pelotitas de papel contorno de vocales E que se escriben.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Reconoce vocales E capitanas.
2-Reconoce vocales E chicas.
3-Asocia sonido inicial a objetos.
domingo, 31 de mayo de 2009
Planificación Lunes 1 de Junio
Fecha: lunes 1 de Junio
Tema: Mi familia y yo (Trabajo en vocales)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Aprendizajes esperado:
Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que riman en sus sonidos iniciales y finales.
Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan vocal en estudio en sus cuatro formas.
3-Comentan y responden preguntas en relación a la vocal en estudio.
4-Observan objetos que comienzan con la vocal en estudio.
5-Nombran objetos y responden preguntas en relación a los objetos.
6-Juegan a la bolsa mágica de la vocal en estudio.
7-Escuchan descripción de objetos que comienzan con E.
8-Adivinan nombre de los objetos.
9-Escuchan explicación de la actividad.
10-Reciben material.
11-Pintan vocal capitanas de color rojo y vocal chicas de color azul.
12-Pintan objetos con sonido inicial E.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Reconoce vocales capitanas.
2-Reconoce vocales chicas.
3-Asocia sonido inicial a objetos.
Tema: Mi familia y yo (Trabajo en vocales)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Aprendizajes esperado:
Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que riman en sus sonidos iniciales y finales.
Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan vocal en estudio en sus cuatro formas.
3-Comentan y responden preguntas en relación a la vocal en estudio.
4-Observan objetos que comienzan con la vocal en estudio.
5-Nombran objetos y responden preguntas en relación a los objetos.
6-Juegan a la bolsa mágica de la vocal en estudio.
7-Escuchan descripción de objetos que comienzan con E.
8-Adivinan nombre de los objetos.
9-Escuchan explicación de la actividad.
10-Reciben material.
11-Pintan vocal capitanas de color rojo y vocal chicas de color azul.
12-Pintan objetos con sonido inicial E.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Reconoce vocales capitanas.
2-Reconoce vocales chicas.
3-Asocia sonido inicial a objetos.
Planificación Viernes 29 de Mayo
Fecha: Viernes 29 de Mayo 2009.
Tema: Mes del Mar (Día mundial sin fumar)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Apredizajes esperados:
Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, anécdotas, chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias lingüísticas.
Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en el patio.
2-Observan afiches realizados con sus padres.
3-Comentan sobre el mensaje de los afiches.
4-Escuchan indicaciones de la actividad.
5-Forman en orden un grupo.
6-Caminan por las calles gritando mensajes contra los fumadores.
7-Entregan recuerdos a las personas que andan en las calles.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Participa en la marcha.
Tema: Mes del Mar (Día mundial sin fumar)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Apredizajes esperados:
Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, anécdotas, chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias lingüísticas.
Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en el patio.
2-Observan afiches realizados con sus padres.
3-Comentan sobre el mensaje de los afiches.
4-Escuchan indicaciones de la actividad.
5-Forman en orden un grupo.
6-Caminan por las calles gritando mensajes contra los fumadores.
7-Entregan recuerdos a las personas que andan en las calles.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Participa en la marcha.
Planificación Viernes 29 de Mayo
Fecha: Viernes 29 de Mayo 2009.
Tema: Mes del Mar (Día mundial sin fumar)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Autonomía.
Objetivo general:
Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su medio a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia, y creciente dominio de sus habilidades corporales.
Aprendizajes esperados:
Identificar objetos y situaciones de riesgo que pueden atentar contra su bienestar y seguridad, buscando algunas alternativas para enfrentarlas.
Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en sus lugares.
2-Observan y comentan afiches sobre fumar.
3-Responden preguntas en relación a los afiches.
4-Escuchan a la educadora sobre las consecuensias a la salud si se fuma.
5-Escuchan indicaciones de la actividad.
6-Reciben materiales.
7-Dibujan algo relacionado con el tema.
8-Exponen al curso lo dibujado.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Nombra alguna consecuencia a la salud por fumar.
Tema: Mes del Mar (Día mundial sin fumar)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Autonomía.
Objetivo general:
Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su medio a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia, y creciente dominio de sus habilidades corporales.
Aprendizajes esperados:
Identificar objetos y situaciones de riesgo que pueden atentar contra su bienestar y seguridad, buscando algunas alternativas para enfrentarlas.
Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en sus lugares.
2-Observan y comentan afiches sobre fumar.
3-Responden preguntas en relación a los afiches.
4-Escuchan a la educadora sobre las consecuensias a la salud si se fuma.
5-Escuchan indicaciones de la actividad.
6-Reciben materiales.
7-Dibujan algo relacionado con el tema.
8-Exponen al curso lo dibujado.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Nombra alguna consecuencia a la salud por fumar.
martes, 26 de mayo de 2009
Planificación Miércoles 27 de Mayo
Fecha: Miércoles 27 de Mayo 2009.
Tema: Mes del Mar (poesía)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguajes artísticos.
Objetivo general:
Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad estética, apreciación artística y capacidad creativa a través de distintos lenguajes artísticos que le emiten imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.
Aprendizajes esperados:
Expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas: pintura modelado, grafica, teatro, danza, música, poesía, cuentos e imágenes proyectadas.
Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en sus lugares.
2-Observan poesía del mar en un pápelo grafo.
3-Escuchan poesía recitada por la educadora.
4-Comentan sobre la poesía.
5-Repiten poesía manteniendo entonación.
6-Confeccionan un fondo de mar con diferentes materiales.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Confecciona un fondo de mar.
Tema: Mes del Mar (poesía)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguajes artísticos.
Objetivo general:
Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad estética, apreciación artística y capacidad creativa a través de distintos lenguajes artísticos que le emiten imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.
Aprendizajes esperados:
Expresarse creativamente a través de diferentes manifestaciones artísticas: pintura modelado, grafica, teatro, danza, música, poesía, cuentos e imágenes proyectadas.
Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en sus lugares.
2-Observan poesía del mar en un pápelo grafo.
3-Escuchan poesía recitada por la educadora.
4-Comentan sobre la poesía.
5-Repiten poesía manteniendo entonación.
6-Confeccionan un fondo de mar con diferentes materiales.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Confecciona un fondo de mar.
Planificación Miércoles 27 de Mayo
Fecha: Miércoles 27 de Mayo 2009.
Tema: Mes del Mar (poesía)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Aprendizajes esperados:
Disfrutar de obras de literatura mediante la audición atenta de poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.
Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en sus lugares.
2-Observan poesía del mar en un pápelo grafo.
3-Escuchan poesía recitada por la educadora.
4-Comentan sobre la poesía.
5-Repiten poesía manteniendo entonación.
6-Escuchan explicación de la actividad.
7-Reciben material.
6-Confeccionan un fondo de mar con diferentes materiales.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Repite poesía manteniendo entonación.
Tema: Mes del Mar (poesía)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje verbal.
Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Aprendizajes esperados:
Disfrutar de obras de literatura mediante la audición atenta de poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.
Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en sus lugares.
2-Observan poesía del mar en un pápelo grafo.
3-Escuchan poesía recitada por la educadora.
4-Comentan sobre la poesía.
5-Repiten poesía manteniendo entonación.
6-Escuchan explicación de la actividad.
7-Reciben material.
6-Confeccionan un fondo de mar con diferentes materiales.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Repite poesía manteniendo entonación.
Planificación Martes 26 de Mayo
Fecha: Martes 26 de Mayo 2009.
Tema: Mes del Mar (Trabajo en números)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Relaciones lógico-matemática y de cuantificación.
Objetivo general:
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican.
Aprendizajes esperados:
Emplear los números para identificar, contar, clasificar, sumar, restar, informarse y ordenar elementos de la realidad.
Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan y comentan número en estudio.
3-Responden preguntas en relación al número.
4-Juegan a relacionar número y cantidad.
5-Reciben diferentes números y monedas de 1 peso.
6-Relacionan número y cantidad.
7-Escuchan explicación de la actividad.
8-Reciben material.
9-Dibujan elementos según el número.
10-Pintan elementos según el número.
11-Unen con una línea elementos al número correspondiente.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Relaciona número y cantidad.
Tema: Mes del Mar (Trabajo en números)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Relaciones lógico-matemática y de cuantificación.
Objetivo general:
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican.
Aprendizajes esperados:
Emplear los números para identificar, contar, clasificar, sumar, restar, informarse y ordenar elementos de la realidad.
Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan y comentan número en estudio.
3-Responden preguntas en relación al número.
4-Juegan a relacionar número y cantidad.
5-Reciben diferentes números y monedas de 1 peso.
6-Relacionan número y cantidad.
7-Escuchan explicación de la actividad.
8-Reciben material.
9-Dibujan elementos según el número.
10-Pintan elementos según el número.
11-Unen con una línea elementos al número correspondiente.
Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Relaciona número y cantidad.
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