Jueves 17 de Septiembre Acto de Fiestas Patrias

Planificaciones Miércoles 16 de Septiembre

Planificación
Fecha: Lunes 14 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria(Trabajo en vocales)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje verbal.

Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.

Aprendizajes esperados:
Representar gráficamente símbolos y signos (palabras y números) para iniciarse en la producción de textos simples que le son significativos, respetando los aspectos formales básicos de la escritura: dirección, secuencia, organización y distancia.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan palabras escritas en imprenta en la pizarra.
3-Comentan y responden preguntas en relación a estas palabras.
4-Juegan a transcribir vocales de imprenta a manuscrita.
5-Observan palabras escritas en imprenta.
6-Marcan las vocales.
7-Transcriben de imprenta a manuscrita las vocales. en la pizarra.
8-Reciben material.
9-Transcribe vocales de imprenta a manuscrita.
10-Une con una línea palabras escritas en imprenta a manuscrita.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Transcribe las vocales de imprenta a manuscrita.

Planificación
Fecha: Miércoles 16 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria.
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Objetivo general:
Comprender y apreciar progresivamente las diferentes formas de vida, instituciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.

Aprendizajes esperados:
Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país mediante relatos, narraciones, visitas, objetos y otros elementos representativos y significativos para su vida.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan lámina con flor nacional (copihue)
3-Escuchan leyenda del nombre de la flor.
4-Comentan y responden preguntas en relación a la leyenda.
5-Escuchan explicación de la actividad.
6-Reciben material.
7-Pintan con témpera la parte roja del copihue.
8-Rellenan con cáscara de huevo la parte verde del copihue.
9-Pintan con témpera lo rellenado con cáscara de huevo.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Identifica flor nacional.
2-Es capaz de dar una síntesis de la leyenda.

Planificación
Fecha: Miércoles 16 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria (ensayo para acto de fiestas patrias)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Convivencia.

Objetivo general:
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de sí mismo y de los demás.

Aprendizajes esperados:
Apreciar e incorporar elementos significativos de la cultura chilena en prácticas cotidianas y expresiones artísticas.

Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en el patio.
2-Se dividen en 4 grupos (zonas de Chile)
3-Escuchan música.
4-Representan bailes de las zonas de Chile.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Representa el baile típico.

Planificaciones Martes 15 de Septiembre

Planificación
Fecha: Martes 15 de septiembre.
Tema: Medios de transporte(Trabajo en números)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Relaciones lógico matemáticas y cuantificación.

Objetivo general:
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican.

Aprendizajes esperados:
Emplear los números para identificar, contar, clasificar, sumar, restar, informarse y ordenar elementos de la realidad.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Escuchan y observan explicación sobre ejercicios de antecesor y sucesor.
3-Comentan y responden preguntas en relación a los ejercicios.
4-Juegan a representar números antecesores y sucesores.
5-Reciben número.
6-Observan número escrito en la pizarra.
7-Salen adelante el antecesor y el sucesor del número.
8-Escuchan explicación de la actividad.
9-Reciben material.
10-Escriben antecesores y sucesores.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Escribe los números antecesores.
2-Escribe los números sucesores.

Planificación
Fecha: Martes 15 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguajes artísticos.

Objetivo general:
Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad estética, apreciación artística y capacidad creativa a travéz de distintos lenguajes artísticos que le permiten imaginar, inventar ytransformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.

Aprendizajes esperados:
Crear sus propias ambientaciones utilizando diversos elementos y organizando el espacio según sus proyectos y juegos.

Actividad:
1-Se sientan en sus lugares.
2-Observan distintos tipos de guirnaldas.
3-Escuchan y observan explicación para hacer las guirnaldas.
4-Reciben material.
5-Pegan trozos de papel de volantín entrelazados(azul,blanco,rojo.......)
6-Decoran stand de juegos para la actividad del colegio.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Confecciona las guirnaldas.

Planificación
Fecha: Martes 15 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria (ensayo para acto de fiestas patrias)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Convivencia.

Objetivo general:
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de sí mismo y de los demás.

Aprendizajes esperados:
Apreciar e incorporar elementos significativos de la cultura chilena en prácticas cotidianas y expresiones artísticas.

Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en el patio.
2-Se dividen en 4 grupos (zonas de Chile)
3-Escuchan música.
4-Representan bailes de las zonas de Chile.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Representa el baile típico.