Planificaciones Lunes 14 de Septiembre

Planificación
Fecha: Lunes 14 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria.(Trabajo en números)
Nivel: Segundo nivel de transición.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Relaciones lógico-matemática y de cuantificación.

Objetivo general:
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican.

Aprendizajes esperado:
-Iniciarse en la comprensión de la adicción, empleándolas en la resolución de problemas cotidianos y en situaciones concretas.
-Representar graficamente cantidades, estableciendo su relación con los números.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan la pizarra con ejemplos de sumas.
3-Escuchan explicación de como sumar.
4-Responden preguntas en relación al tema.
5-Juegan a contar y sumar con elementos de la sala.
6-Escuchan explicación de la actividad.
7-Reciben material.
8-Cuentan y suman elementos.
9-Grafican cantidad.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Realiza las sumas.
2-Gráfica el número.

Planificación
Fecha: Lunes 14 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria (ensayo para acto de fiestas patrias)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Convivencia.

Objetivo general:
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de sí mismo y de los demás.

Aprendizajes esperados:
Apreciar e incorporar elementos significativos de la cultura chilena en prácticas cotidianas y expresiones artísticas.

Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en el patio.
2-Se dividen en 4 grupos (zonas de Chile)
3-Escuchan música.
4-Representan bailes de las zonas de Chile.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Representa el baile típico.

Planificación
Fecha: Lunes 14 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria(Trabajo en vocales)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje verbal.

Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.

Aprendizajes esperados:
Representar gráficamente símbolos y signos (palabras y números) para iniciarse en la producción de textos simples que le son significativos, respetando los aspectos formales básicos de la escritura: dirección, secuencia, organización y distancia.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan palabras escritas en la pizarra.
3-Comentan y responden preguntas en relación a estas palabras.
4-Juegan adivinar la vocal que falta para formar la palabra.
5-Observan en la pizarra diferentes vocales y palabras incompletas.
6-Salen a la pizarra.
7-Escuchan la palabra leída por la educadora.
8-Ubican las vocales que corresponden para formar la palabra.
9-Reciben material.
10-Escriben vocales que faltan para formar palabras.
11-Pintan dibujos de las palabras.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Escribe las vocales.

Planificaciones Viernes 11 de Septiembre

Planificación
Fecha: Viernes 11 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria.
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Objetivo general:
Comprender y apreciar progresivamente las diferentes formas de vida, instituciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.

Aprendizajes esperados:
Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país mediante relatos, narraciones, visitas, objetos y otros elementos representativos y significativos para su vida.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan juguetes típicos chilenos.(volantín, emboque, trompo, etc.)
3-Escuchan explicación sobre cómo se utilizan estos juegos.
4-Comentan y responden preguntas en relación al tema.
5-Escuchan explicación de la actividad.
6-Reciben material.
7-Rellenan con diversos materiales (arroz, fideos, quaker) juguetes típicos chilenos
8-Pintan con témpera el material utilizado para rellenar el juguete.
9-Juegan con los juguetes.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Identifica juguetes típicos chilenos.

Planificación
Fecha: Viernes 11 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria (ensayo para acto de fiestas patrias)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Formación personal y social.
Núcleo: Convivencia.

Objetivo general:
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de sí mismo y de los demás.

Aprendizajes esperados:
Apreciar e incorporar elementos significativos de la cultura chilena en prácticas cotidianas y expresiones artísticas.

Actividad:
1-Los niños y niñas se ubican en sus lugares.
2-Observan láminas con bailes típicos de Chile.
3-Comentan y responden preguntas sobre estos bailes.
4-Se dividen en 4 grupos representando a las zonas de Chile (norte,centro,sur,pascuense)
5-Representan bailes de las zonas de Chile.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Representa el baile típico.

Planificaciones Jueves 10 de Septiembre

Planificación
Fecha: Jueves 10 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria.(Trabajo en números)
Nivel: Segundo nivel de transición.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Relaciones lógico-matemática y de cuantificación.

Objetivo general:
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican.

Aprendizajes esperado:
-Iniciarse en la comprensión de la adicción, empleándolas en la resolución de problemas cotidianos y en situaciones concretas.
-Representar graficamente cantidades, estableciendo su relación con los números.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan la pizarra con ejemplos de sumas.
3-Escuchan explicación de como sumar.
4-Responden preguntas en relación al tema.
5-Juegan a contar y sumar con elementos de la sala.
6-Escuchan explicación de la actividad.
7-Reciben material.
8-Cuentan y suman elementos.
9-Grafican cantidad.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Realiza las sumas.

Planificación
Fecha: Jueves 10 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria(Trabajo en figura geométrica rectángulo)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje escrito.

Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimiemtos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras linguísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.

Aprendizajes esperados:
Comprender que palabras, grafismos, números, notas musicales, íconos y otros símbolos y signos convencionales pueden representar los pensamientos, experiencias, ideas e invenciones de las palabras.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan y comentan figura geométrica en estudio.
3-Responden preguntas en relación a la figura.
4-Observan y nombran diferentes figuras geométricas.
5-Juegan a encontrar rectángulos escondidos.
6-Escuchan explicación de la actividad.
7-Reciben material.
8-Marcan bordes de rectángulo.(figura-fondo)
9-Rellenan con plasticina rectángulo marcado.
10-Pintan solamente rectángulos.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Discrimina visualmente los rectángulos.