Planificaciones Miércoles 9 de Septiembre

Planificación
Fecha: Miércoles 9 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria.
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Objetivo general:
Comprender y apreciar progresivamente las diferentes formas de vida, instituciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.

Aprendizajes esperados:
Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país mediante relatos, narraciones, visitas, objetos y otros elementos representativos y significativos para su vida.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan láminas con el mapa de chile dividido en zonas.
3-Observan láminas con bailes típicos de cada zona.
4-Escuchan explicación sobre los bailes típicos de cada zona.
5-Comentan y responden preguntas en relación al tema.
6-Escuchan explicación de la actividad.
7-Reciben material.
8-Pintan mapa de chile dividido en zonas siguiendo colores.
9-Pintan, recortan y ubican bailes en la zonas que corresponda.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Identifica bailes típicos de chile.
2-Identifica bailes típicos por zonas.

Planificación
Fecha: Miércoles 9 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria(Trabajo en figura geométrica rectángulo)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural./Comunicación.
Núcleo: Relaciones lógico-matemática y cuantificación./Lenguaje escrito.

Objetivo general:
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican.

Aprendizajes esperados:
Establecer relaciones cada vez más complejas de semejanza y diferencia mediante la seriación entre objetos y sucesos y situaciones de su vida cotidiana, ampliando así la comprensión de su entorno.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan y comentan figura geométrica en estudio.
3-Responden preguntas en relación a la figura.
4-Observan y nombran figuras geométricas de diferentes tamaños.
5-Juegan a seriar por tamaño figuras geométricas.
6-Reciben láminas de figuras geométricas de distintos tamaños.
7-Ordenan del más chico al más grande y del más grande al más chico.
8-Escuchan explicación de la actividad.
9-Pintan Rectángulos de diferentes tamaños.
10-Recortan rectángulos pintados.
11-Ordenan por tamaño rectángulos del más chico al más grande.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Ordena los rectágulos del más chico al más grande.

Planificaciones Martes 8 de Septiembre

Planificación
Fecha: Martes 8 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria(Trabajo en figura geométrica rectángulo)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural./Comunicación.
Núcleo: Relaciones lógico-matemático y de cuantificación./Lenguaje escrito.

Objetivo general:
-Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemático y de causalidad, cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que éstas se aplican.
-Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.

Aprendizajes esperados:
-Reconocer algunos atributos, propiedades y nociones de algunos cuerpos y figuras geométricas en dos dimensiones, en objetos, dibujos y construcciones.
-Reproducir rectángulos uniendo puntos, respetando las características convencionales de la escritura.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan figura geométrica en estudio.
3-Comentan sobre la figura.
4-Responden preguntas en relación a la figura.
5-Observan y nombran objetos con forma de rectángulo.
6-Juegan a reconocer objetos con forma de rectángulo.
7-Reciben láminas de diferentes objetos.
8-Describen que parte del objeto tiene forma de rectángulo.
9-Reciben material.
10-Pican bordes de rectángulo.
11-Desprenden y pegan en sus cuadernos.
12-Pintan objetos con forma de rectángulo.
13-Forman rectángulos uniendo puntos.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Reconoce figura geométrica rectángulo.
2-Reconoce objetos con forma de rectángulo.
3-Une puntos para formar rectángulos.

Planificación
Fecha: Martes 8 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria.
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Objetivo general:
Comprender y apreciar progresivamente las diferentes formas de vida, instituciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.

Aprendizajes esperados:
Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país mediante relatos, narraciones, visitas, objetos y otros elementos representativos y significativos para su vida.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan láminas con el escudo nacional.
3-Escuchan explicación sobre los animales e implementos que acompañan el escudo nacional.
4-Comentan y responden preguntas en relación al tema.
5-Escuchan explicación de la actividad.
6-Reciben material.
7-Puntean con lápices plumones escudo nacional.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Identifica los animales que acompañan al escudo.
2-Identifica el escudo nacional.

Planificaciones Lunes 7 de Septiembre

Planificación
Fecha: Lunes 7 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Objetivo general:
Comprender y apreciar progresivamente las diferentes formas de vida, instituciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.

Aprendizajes esperados:
Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país mediante relatos, narraciones, visitas, objetos y otros elementos representativos y significativos para su vida.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan láminas con banderas de Chile (patria vieja , patria nueva, actual)
3-Escuchan explicación sobre la reseña histórica de cada bandera.
4-Comentan y responden preguntas en relación al tema.
5-Escuchan explicación de la actividad.
6-Reciben material.
7-Arrugan papel de volantín formando pelotitas.
8-Rellenan bandera actual.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Identifica bandera de la patria vieja.
2-Identifica bandera de la patria nueva.
3-Identifica bandera actual.
4-Es capaz de dar una breve reseña histórica de cada bandera.

Planificación
Fecha: Lunes 7 de Septiembre.
Tema: Mes de la patria(Trabajo en vocales)
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
Ámbito: Comunicación.
Núcleo: Lenguaje verbal.

Objetivo general:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.

Aprendizajes esperados:
Representar gráficamente símbolos y signos (palabras y números) para iniciarse en la producción de textos simples que le son significativos, respetando los aspectos formales básicos de la escritura: dirección, secuencia, organización y distancia.

Actividad:
1-Los niños y niñas se sientan en sus lugares.
2-Observan vocal en estudio en sus cuatro formas.
3-Comentan y responden preguntas en relación a la vocal en estudio.
4-Observan objetos que comienzan con la vocal en estudio.
5-Nombran objetos y responden preguntas en relación a los objetos.
6-Juegan a la marca del Z.
7-Observan en la pizarra diferentes vocales (a-e-i-o-u, capitanas y chicas)
8-Escuchan la vocal que tienen que encontrar.
9-Marcan con una Z la vocal encontrada.
10-Reciben material.
11-Copian modelo de palabra "Uña" en impreta y "unicornio" en manuscrita.
12-Pintan dibujos siguiendo instrucciones de colores.

Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Copia modelo de palabra "Uña".
2-Copia modelo de palabra "unicornio".

Planificaciones Viernes 4 de Septiembre

Planificación
Fecha: Viernes 4 de Septiembre.
Tema: Medios de transporte.(Experimento del volcán)
Nivel: Segundo nivel de transición.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes.

Objetivo general:
Descubrir y conocer activamente el medio natural, desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y de permanente interés por aprender, adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a través de distintas técnicas e instrumentos.

Aprendizajes esperados:
Iniciarse en la formulación de hipótesis, buscando respuestas y explicaciones, para anticipar probables efectos que podrían producirse como consecuencia de situaciones de la vida diaria y de algunos experimentos realizados.

Actividad:
1-Se ubican en semi-circulo.
2-Observan y comentan sobre los materiales para realizar el experimento.
3-Responden preguntas en relación a los materiales.
4-Expresan hipótesis sobre lo que va a pasar con el experimento.
5-Observan realización del experimento.
6-Expresan si su hipótesis estuvo correcta.
7-Dibujan y pintan el experimento en 4 pasos.


Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación.
Conducta a evaluar: 1-Es capaz de dar una hipótesis sobre el experimento.